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    工業機器人在線編程與調試

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    工業機器人在線編程與調試

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    一、受眾人群

        大專及以上學歷,有機電基礎,機械、機電、電氣、控制、自動化、數控、電子技術、儀器儀表、計算機等相關專業;希望和正在從事工業機器人系統應用、調試、現場維護工程技術人員學習和參考,特別是剛剛接觸機器人的工程技術人員。

     

        有個人的時間規劃和自控能力,對自我的時間管理,學習需要有計劃性的進行,在時間上要合理安排,如果一個人沒有時間觀念,三天打魚兩天曬網,懶散的狀態,怎么能學好工業機器人呢?

     

        邏輯思維強。學工業機器人是一個需要邏輯思維過程,而且理解能力要比較強,有的人說邏輯思維差,干不了,這并不是什么天生聰穎,邏輯性是可以后天訓練的,金石興機器人學院有學文科的學員,寫編程剛開始也很費力,但經過一番糾正引導,其迅速找到了訣竅,原本寫幾十行代碼實現的機器人運行軌跡,經過練習,可以一兩句代碼就搞定了,所以學習方法很重要,不要一味地閉門造車,多問多動手。

     

    二、課程目標

        認識并熟練操作應用ABB工業機器人,能夠獨立完成機器人的基本操作,根據實際應用進行基本編程,對ABB工業機器人的軟、硬件有一個全面的認識。掌握機器人相關坐標系與機器人操作,運動編程,程序流程控制,外部信號交互,簡單項目應用等。

     

    三、金石興優勢

    硬件優勢:

        1+N”實踐教學系統結合目前企業生產典型應用技術需求,單元以工業機器人行程范圍為基點,可布局N個教學工藝模組,N個教學模塊,多個知識點集成,簡稱為“1+N”。5項專利申請、18項研究課題、7項可拓展技術方向

     

    軟件優勢:

        超過27000分鐘視頻,超過12000頁PPT,超過4500道習題庫,超過3400套試卷庫,超過186項實踐任務。 獨創智能工廠虛擬仿真技術涉及多個系統的運動學與動力學建模理論及其技術實現,是基于數字和運動控制建模、仿真、信息管理、交互式用戶界面和虛擬現實的綜合應用技術。在智能工廠設計的初始概念階段就可以對整個系統進行完整的分析,觀察并試驗各組件的相互運動情況。通過系統虛擬仿真軟件在相應虛擬環境中真實地模擬生產線的運動和節拍,在計算機上可方便地修改設計缺陷,仿真不同的布局方案,對生產線系統進行不斷的改進,直至獲得最優的智能生產線設計方案。

     

    師資團隊:

        雙師型教育教學團隊不僅擁有豐富的教學經驗,同時具備多年的工程項目經驗。

    教學過程:在教學過程中擁有豐富多彩的教學方式,企業文化引入教學、情景式教學、課外輔導管理、教學評價制度。

     

    四、課程介紹(詳細知識點)

        工業機器人操作環境常規設置、手動操縱、坐標數據、系統配置、RAPID程序編寫、安全回路、校準、安裝定位、程序調試、通信設置與接線、功能應用等。

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